青島開啟“兩會時間”，來自社會各界、各行各業(yè)的市人大代表、政協(xié)委員們紛紛為青島的發(fā)展建言獻策。今年，市人大代表、青島二中校長王先軍心系教師隊伍建設(shè)，尤其是如何進一步深挖青年教師隊伍“蓄水池”，更好地為青島教育高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。他建議，恢復(fù)評選青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才，在青島市教育局和各學(xué)校的共同努力下，促進青島青年教師更加快速成長。
近年來，青島不斷發(fā)力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)師資隊伍，打造支撐高質(zhì)量教育體系的人才梯隊，應(yīng)該說取得了較為突出的成績和效果。大批師德高尚、能力突出的優(yōu)秀教師，得到業(yè)內(nèi)和廣大家長、學(xué)生認可。數(shù)據(jù)顯示，2022年，青島1名教師榮獲“全國最美教師”榮譽稱號，獲批22個山東省優(yōu)秀班主任工作室。面向全國公開招聘優(yōu)秀骨干教師、名校長（園長）293人，引進齊魯名師、名校長11人。67人入選新一期齊魯名師、名校長，入選人數(shù)居全省第一位。他們代表教育事業(yè)的未來，更是不可或缺的中流砥柱。
學(xué)校的發(fā)展離不開教師，教育發(fā)展更離不開教師，而教師成長是一個長期積累的過程，期間離不開多方給予關(guān)注和支持。王先軍說，青島自1999年開始評選青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才，評選工作主要面向全市36歲以下的青年教師，表彰在學(xué)校教育教學(xué)中作出突出成績的青年教師。這項評選既有先進性又有專業(yè)性，能夠很好地激勵廣大青年教師積極投身教育事業(yè)，加強青年教師隊伍建設(shè)和學(xué)科帶頭人的梯隊建設(shè)。從歷年工作開展的成效看，很多名師都是從青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才中成長起來的，此項工作是加強中小學(xué)骨干教師隊伍建設(shè)，提高中小學(xué)教師地位，調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量的一項重要措施。
為此，王先軍建議，為筑牢教育強市建設(shè)之基，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐，應(yīng)該進一步加強教師隊伍建設(shè)，多方合力建立科學(xué)合理的教師專業(yè)發(fā)展榮譽體系，激勵教師發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃現(xiàn)任教師的在職培訓(xùn)，尤其是恢復(fù)青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才的評選和培養(yǎng)，加強青年教師隊伍建設(shè)和學(xué)科帶頭人的梯隊建設(shè)，夯實青島教育可持續(xù)發(fā)展的人才之基。
半島全媒體記者 劉金震
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