為進一步落實全環(huán)境立德樹人、家校社協(xié)同育人工作理念，抓好學生心理健康教育，強化學生尊重生命、敬畏生命，珍愛生命的意識，膠州市廣州路小學由校級家委會組織并邀請中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理咨詢師、中國家庭教育指導師（高級）、正面管教認證家長講師、學校講師段娜走進廣小，為五六年級的學生開展“生命安全·心理健康”專題公益講座。
段娜以闖關游戲的方式和孩子們一起探討生命的意義和價值，以“玩兩道數(shù)學題”開場拉近與孩子的距離，潛移默化中引領同學們交流談論“0”這個數(shù)字暗含的人生意味。同學們高高舉起小手積極參與分享，發(fā)表自己的見解，認識到零是萬物開始，有無限可能性。
通過對一個雞蛋的生命進行頭腦風暴式的談論，引導學生勇于表達自己的觀點，同學們自己總結出獨一無二的生命需要我們好好呵護、不能重來的生命值得好好珍視，由內(nèi)向外自己突破才能獲得人生價值。
探索學生身邊可能會發(fā)生的案例，以“小明的故事”案例展開交流，想象他可能會遇到的困難，手中的白紙和百元大鈔在一次次語言行為的傷害中變得褶皺不堪，同學們在選擇和對比中得出感悟，“生而有價值，人生在于發(fā)現(xiàn)自己的價值”，總結出發(fā)現(xiàn)自我、探索世界的方式，并且學會面對他人的語言攻擊如何“感而不受”的秘訣。課程結合積極心理學、成長型思維和自我關懷等理論，闡釋了生命的珍貴與意義。經(jīng)過段老師對人生“四度”的解讀，大家了解到可以通過合理膳食、加強鍛煉，保持陽光積極的心態(tài)，懷抱成長的心態(tài)看待挫折和失敗，善待自己，關懷自己，做自己人生的避風港等方式來提升人生的長度、寬度、高度和溫度；帶領學生大聲地說出“我是獨一無二的，這個世界需要我”，提高對生命的價值認同。
每個孩子是家庭的希望，也是社會未來的脊梁。生命教育的宗旨是提升每位學生的生命質(zhì)量。廣小將繼續(xù)以“保其天真·成其自然”的育人理念，立足全員育人，全方位推進“生命教育”，用心關愛，用情陪伴，引領同學們走向陽光和幸福的旅程。
通訊員 楊潔
責任編輯：林紅
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