青島教師云端共研新課標(biāo)

青報(bào)教育在線訊  6月29日上午，青島市義務(wù)教育新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)專題培訓(xùn)啟動儀式暨通識培訓(xùn)在青島第四實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)報(bào)告廳舉行。本次活動旨在落實(shí)教育部文件精神，強(qiáng)化對課程改革理念和要求的研修培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程實(shí)施的有效指導(dǎo)，同時(shí)為下一階段的學(xué)科培訓(xùn)奠定良好基礎(chǔ)。

青島市教育科學(xué)研究院黨總支書記、院長柴清林出席會議并講話。北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授石芳、市教科院副院長王梅智、人民教育出版社教材事業(yè)部主任楊躍鋒、山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰窘逃a(chǎn)業(yè)部副主任李蔚、人教社教材事業(yè)部高級主管洪瑋、青島市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究中心主任王光鵬參加會議。會議由青島市教育科學(xué)研究院副院長李一主持。

現(xiàn)場參加會議的人員還有:各區(qū)市教體局分管局長、教研室主任、分管主任、義務(wù)教育教研員，青島市教科院義務(wù)教育教研員，局屬小學(xué)、初中學(xué)校校長、分管校長、教務(wù)主任代表。會議設(shè)線上分會場全市直播，累計(jì)觀看約2.1萬人次。

柴清林從“中央做出新部署、教育發(fā)展提出新要求、課程實(shí)施發(fā)現(xiàn)新問題”三個(gè)方面闡述了新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺的時(shí)代背景。從“目標(biāo)導(dǎo)向，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化；問題導(dǎo)向，細(xì)化學(xué)科育人目標(biāo)；創(chuàng)新導(dǎo)向，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)；素養(yǎng)導(dǎo)向，把握正確育人方向；實(shí)踐導(dǎo)向，推進(jìn)教學(xué)方式變革；評價(jià)導(dǎo)向，助推“雙減”有效實(shí)施”等五個(gè)方面詮釋了新課標(biāo)的主要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容和變化。從“加大學(xué)習(xí)力度，領(lǐng)會修訂精神；落實(shí)素養(yǎng)目標(biāo)，提升教研實(shí)效；做好銜接過渡，發(fā)揮示范作用”三方面提出新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)理念落地的明確要求，展現(xiàn)了新方案、新課標(biāo)描繪的未來教育美好藍(lán)圖，為從容應(yīng)對從新課標(biāo)到新教學(xué)出現(xiàn)的“教學(xué)落差”提供了有效指導(dǎo)。

北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授石芳做題為“落實(shí)核心素養(yǎng)，推進(jìn)課程改革”的專題報(bào)告。石教授指出，課標(biāo)是國家事權(quán)，是“教學(xué)大法”，是教材編寫、教師教學(xué)和考試評價(jià)、管理督導(dǎo)的依據(jù)。新修訂的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦育人目標(biāo)，培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人；一以貫之核心素養(yǎng)導(dǎo)向，突出政治性、思想性；明確實(shí)踐育人的具體要求，加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)。

石教授的報(bào)告從新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景與追求、核心素養(yǎng)導(dǎo)向、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、跨學(xué)科主題活動等四個(gè)方面進(jìn)行深入清晰地闡釋。石教授指出，順應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢是新課標(biāo)修改的時(shí)代背景，時(shí)代呼喚擁有專家思維、具備復(fù)雜交往能力的創(chuàng)新型人才。這就要求課標(biāo)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、?xiàng)目化、合作式的學(xué)習(xí)方式；石教授從地位、內(nèi)涵、演進(jìn)、特點(diǎn)等方面深入詮釋核心素養(yǎng)，指出核心素養(yǎng)是指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適用終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，具有共通性、整體性、層次性、進(jìn)階性等特點(diǎn)；課程內(nèi)容的撰寫方式有學(xué)科知識、活動經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)三種，關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的課程內(nèi)容、注重實(shí)踐性和綜合性，有助于切實(shí)提升學(xué)生的核心素養(yǎng)；跨學(xué)科主題活動是提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要方式，石教授從“跨多少”——積極穩(wěn)妥，“跨什么”——跨課、跨單元、跨學(xué)科，跨學(xué)科的基本流程等進(jìn)行了深入淺出地闡述。

石教授的報(bào)告，既站在時(shí)代背景、國家角度進(jìn)行高屋建瓴式地闡述，又借助具體案例進(jìn)行細(xì)致入微式地分析，給參會人員帶來了專業(yè)、及時(shí)、深度的滋養(yǎng)，指明了學(xué)習(xí)和落實(shí)新課標(biāo)的方向。

此次通識培訓(xùn)活動聚焦新課標(biāo)、明確改革方向，為2022年青島市義務(wù)教育新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)專題培訓(xùn)活動拉開了序幕。7月1日至9日，將在市北、嶗山、城陽、西海岸、膠州、平度、萊西等區(qū)市，分學(xué)段分學(xué)科對全市義務(wù)教育共24門課程的骨干教師及教研員，進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)專題培訓(xùn)活動。

通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)將引領(lǐng)廣大教師把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究結(jié)合起來，把新課標(biāo)的理念盡快貫徹到教學(xué)中去，共同推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育課程改革，全面提升義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。

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