齊魯晚報·齊魯壹點記者 李珍梅
超7成中職生升學深造，未來山東新增勞動力大多數(shù)將接受過高等教育；激發(fā)辦學活力，公辦職業(yè)院校績效工資水平可達所在行政區(qū)域事業(yè)單位績效基準線的5倍……9月29日，山東省政府新聞辦舉行部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地進展情況新聞發(fā)布會，介紹部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地工作進展情況。青島電子學校在會上交流了學生多元化發(fā)展的經(jīng)驗做法。
超7成中職學生升學深造
今年1月14日，教育部、山東省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地正式啟動，山東在全國率先建立新時代中國特色職業(yè)教育制度和模式，為全國其他地區(qū)探索可復制的經(jīng)驗和模式。經(jīng)過8個多月的努力，一批攻堅任務(wù)取得突破性進展。
山東省教育廳廳長鄧云鋒介紹，山東不斷完善“職教高考”制度，拓寬職校學生學業(yè)晉升、技術(shù)技能提升渠道，在繼續(xù)推進高職擴招基礎(chǔ)上，重點增加職教高考本科招生計劃，今年本科招生計劃由上年1萬個增加到目前的1.5萬個，報名人數(shù)從10萬人增加到15萬余人，職教高考吸引力不斷增強。在“職教高考”中，除了統(tǒng)一考試招生，還建立專門面向中職學生的單獨考試招生制度。2020年，單獨招生院校由前些年的不到40所，增加到目前的89所。我省從2013年起開展中職與本科“3+4”、高職與本科“3+2”貫通培養(yǎng)試點。2020年，試點專業(yè)點143個，招生計劃7570個，其中，“3+4”試點專業(yè)點51個，招生計劃2690個；“3+2”試點專業(yè)點92個，招生計劃4880個。建立初中后五年制高等職業(yè)教育制度，面向初中畢業(yè)生，建立五年制高等職業(yè)教育制度，為學生從初中畢業(yè)開始選擇適合的路徑提供支持。2020年，專業(yè)點數(shù)1635個，占中職專業(yè)點數(shù)的56%，安排招生計劃13萬多個。
今年，中等職業(yè)教育畢業(yè)生30多萬人（包含技工教育）。根據(jù)學生本人意愿直接就業(yè)的大約有9萬多人，繼續(xù)升學深造的大約有21萬余人。其中，通過職教高考本科錄取接近1.5萬人、專科（含單獨招生）錄取超過11.5萬人、“3+4”貫通培養(yǎng)轉(zhuǎn)段錄取3000余人、五年制高等職業(yè)教育轉(zhuǎn)段錄取近8萬人，中職學生升學深造比例超過70%。可以預見，未來山東新增勞動力大多數(shù)都將接受過高等教育。
職校每年為社會輸送60萬人才
在深化產(chǎn)教融合、校企合作，為學校、企業(yè)“雙向賦能”方面，山東省被確定為首批國家產(chǎn)教融合試點建設(shè)省份，濟南、青島2個城市成為國家產(chǎn)教融合試點城市。目前，全省40余個混合所有制改革試點項目，拉動社會投入近百億元。認定首批142家省級產(chǎn)教融合型企業(yè)，支持職業(yè)院校與華為、商湯、科大訊飛、騰訊、京東、西門子等知名大企業(yè)建立長期戰(zhàn)略合作關(guān)系，將企業(yè)先進的生產(chǎn)體系、服務(wù)體系、運營體系、技術(shù)體系轉(zhuǎn)化為教學和人才培養(yǎng)體系，有力支撐了新舊動能轉(zhuǎn)換。
近幾年來，山東省職業(yè)院校平均每年為社會培養(yǎng)輸送60萬名左右掌握一定技術(shù)技能的畢業(yè)生。在山東省加工制造、現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、旅游服務(wù)、家政和養(yǎng)老服務(wù)、高速鐵路、民航、信息服務(wù)等8大快速發(fā)展行業(yè)中，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校。職教高地建設(shè)，備受各級各界關(guān)注。
電子學校全省亮 “青島經(jīng)驗”
部省共建職教高地的工作思路是整省推進，要求“一市（校）一案”系統(tǒng)謀劃發(fā)展。青島市突出“一區(qū)、一城、一基地”。“一區(qū)”是指青島市創(chuàng)建全省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)。“一城”是指落戶即墨的國際職教城。首期職教城的核心園區(qū)占地517畝。職教城用中高職一體化的發(fā)展思路，努力辦成一個產(chǎn)業(yè)引導、產(chǎn)城結(jié)合、校企合作、產(chǎn)教融合的示范樣本，建設(shè)校中廠、廠中校，實現(xiàn)多元投資、多元辦學、社會參與。“一基地”是指打造中德職業(yè)教育的示范基地，包括西海岸中德工業(yè)園、中德農(nóng)村“雙元制”職業(yè)教育中心等。
發(fā)布會上，青島電子學校校長崔西展介紹了職業(yè)學校學生多元化發(fā)展的經(jīng)驗做法。他說，青島電子學校為學生構(gòu)建起“3+4”貫通培養(yǎng)、五年制貫通培養(yǎng)、職教高考、中外合作辦學、校企合作5條發(fā)展路徑。作為山東省“3+4”貫通培養(yǎng)首批試點，學校的5屆377名畢業(yè)生已全部升入青島科技大學繼續(xù)本科階段的學習，轉(zhuǎn)段率100%。學校與青島職業(yè)技術(shù)學院、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院、青島工程職業(yè)學院聯(lián)合開展五年貫通培養(yǎng)，歷年轉(zhuǎn)段率均超過98%。2020年，全校參加職教高考的學生共有63人，本科上線55人，上線率87.3%。學校舉辦了“3+4”中加本科物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、“3+3”中美本科計算機專業(yè)、“3+3+2”中日碩士數(shù)字媒體專業(yè)等3個中外合作辦學項目。今年1月，掛牌成立青島電子學校尼泊爾分校，成為國內(nèi)首個中職境外合作辦學項目。目前，全校已有65名學生順利升入國外大學，開始本科段學習。
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