■上海路小學的學生在閱讀。 韓 星 攝
■青島二十八中的學生學習書法。 韓 星 攝
□青島日報/觀海新聞記者 趙 黎
午后，上海路小學一年級的小學生曲好和六年級的大姐姐牽著手來到學?；顒邮遥跁苌险业阶约合矏鄣膱D書，坐在一起，享受閱讀時光。上海路小學北校的校園里只有一年級和六年級兩個級部，新生熟悉校園、參加活動等環節都是由六年級的大哥哥大姐姐牽著手完成的。原本，這片校園是上海支路小學，開學伊始，學生們發現之前樓頂上“上海支路小學”的“支”字不見了，學校并入上海路小學。
秋季學期，同樣位于市北西部城區的青島二十八中學生走進了大連路新校址，新校園面積是原來的2.6倍，有了食堂、大操場和更多專業教室，全校師生干勁十足。
這些變化的背后，是西部城區教育格局調整的一篇大文章——
破局 西部城區教育騰挪空間
因為城市發展變遷，老城區特別是市北西部片區的生源結構發生了變化。今年建校整整100年的上海路小學，在上世紀八九十年代是鼎鼎有名的優質校，在校生一度超過1500人。隨著周邊居民數量銳減，合并之前，上海路小學在校生為15個班500人，近六成為外來務工人員子女。除了生源問題，師資也制約了老校發展。一些老師因為住得太遠，逐漸流失。硬件同樣欠缺，一個只有籃球場大小的操場，是全校學生陽光體育和課間操的活動用地，為了能給孩子們騰挪出場地，課間操只能兩個級部為一組，錯時進行。距離上海路小學200米的上海支路小學面臨相似困局，班額少了，老師教研都沒氣氛。學校小而散，沒有聚合優質教育資源，這些問題在老城區的學校中普遍存在。
市北提出舉辦與國際航運貿易金融創新中心核心區相匹配的教育，為核心區建設和“雙招雙引”的各類高端人才提供良好的教育配套服務，老城區的教育亟待破局。
今年暑假，市北區教體局推出了一系列改革措施：將上海支路小學并入上海路小學，將二十八中遷入大連路原藝術學校校區；每年設立支持老城區教育專項資金，分別撥付給老城區四中、二十八中兩個共同體初中學校，統籌用于共同體內振興行動相關經費；教師配置方面，在干部老師和骨干教師交流安排時更多地向老城區學校傾斜；結合區域實際，通過名校托管、學校合并等多種方式，實現名校引領的規模化辦學。
合并 資源整合放大名校優勢
面對學校小而散的問題，合并重組是破局之策。上海路小學和上海支路小學合并后，上海支路小學的原校區變成上海路小學北校區。在校生860人，教師61人，學校校園面積大了一倍。北校區不臨主街、每個樓層都有洗手間，而這些設置更適合低年級學生。秋季學期，學校把一年級新生和六年級學生搬到了北校區。2021年起，學校將逐步形成低年級在北校區，中高年級在本校的辦學格局。
在市北中片老城區，這一辦法依舊適用。市北實驗初中與一墻之隔的芙蓉山小學拆掉中間的圍墻，打通成為九年一貫制學校。秋季學期，原來的芙蓉山小學成為市北區實驗初中的小學部，融合之后的九年一貫制學校共有49個教學班，2000多名師生。目前，兩個小學部六年級班已經入駐初中部進行銜接學習。
合并之后的學校，規模效應明顯。從前上海支路小學沒有食堂，現在，上海路小學食堂改造，能夠為900名師生提供午餐。兩校整合教師資源，骨干老師帶頭教研。上海路小學校長閆燕介紹，按照規劃，上海路小學將作為中心校成立青島上海路小學教育集團，形成具有普適性的集團辦學經驗，帶動西部老城區的教育發展。
搬遷 學校提質留住片區生源
利用騰出的校區大展拳腳，老城區的學校在有限空間里尋求提質。1963年建校的青島二十八中原校址在大港二路。二十八中校長陳愛芹介紹，搬到大連路校址，大家的第一感覺就是開闊、大氣，“全校師生精氣神都不一樣了”。
新校區里，學生有了食堂，有了許多專業教室，圖書室變成圖書館。學校還將建設能容納全校師生的報告廳。2016年學校完善智慧課堂，提升師生的信息素養后，中考普高達線率連年大幅提升。從前，片區里近五成的生源在初中階段流失，如今已經有八成的學生選擇留在二十八中共同體。軟硬件齊頭并進，老城區的老學校煥發生機?！袄铣菂^有豐富的歷史文化資源和產業資源，我們會利用學校周邊的資源開發研學課程?！标悙矍郾硎?，學生中不少新市民子女，為了讓他們有“來了就是青島人”的城市歸屬感，學校將利用研學課帶孩子們融入城市發展脈絡。
新建 九年一貫制學校獲認可
提振西部老城區教育質量的舉措在去年已經有所動作。2019年，位于四川路1號的市南區琴島學校啟用。學校占地31畝，設計規模36個班級。按照小學部設24個班，初中部12個班，參照小班化40人的班額核算，可提供學位1440個。作為市南區第一所公辦九年一貫制學校，這所西部城區的新校被家長們寄予厚望。在2020年首次公民同招中，琴島學校報名火爆。學校面向市南區西片六所小學進行電腦派位，報名錄取比達到1.9:1。除了軟硬件優勢，吸引家長的還有學校九年一貫制的設計。小升初時不需要派位，在一個校區接受貫通培養，小初銜接順暢，生源穩定，都是吸引學生和家長留在西部片區學校的重要因素。
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